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你多长时间没仰望过星空了?——“斌心蜕变之旅”第三天

字号+ 编辑:zaobao 目录:未知 2020-07-15 15:50 我要评论( )

每一个孩子都是独一无二的,如天空中闪烁的星星。但是,我们何曾时常仰望星空?何曾静静地、带着一丝感动地去欣赏星空的美丽?犹如孩子,我们何曾去欣赏过他的闪

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  每一个孩子都是独一无二的,如天空中闪烁的星星。但是,我们何曾时常仰望星空?何曾静静地、带着一丝感动地去欣赏星空的美丽?犹如孩子,我们何曾去欣赏过他的闪光点,何曾去耐心地听他们说话?没有,有的只是颐指气使,有的只是谩骂甚至恐吓。

  当我们把主动权交给孩子时,当我们心中充满信任、欣赏、鼓励、等待时,孩子们往往会创造奇迹。这不,蜕变之旅的第三天孩子们自己设计班牌和组牌,看过他们的杰作,你会瞬间颠覆对自己的看法。

  小组分组是自由组队,把主动权交给孩子们。他们快速地结成了队,随后,小组成员围坐在一起,给自己的小组起名、设计组牌。这时,同学们脑洞大开,充分发挥自己的才能,自觉形成团队协作与角色分工。兴许是孩子们之间没有利益冲突,没有勾心斗角,其组合自然而然、创作井然有序,创作协作高效,成人以孩子为师真实虚啊!

  

  

  各班设计班牌更是全员出动,绞尽脑汁地想花样、选材料。特别是,“仁爱班”的同学们,满校园里找修饰材料,什么花花草草都是他们的装饰神物。

  

  

  每一位同学都在为自己小组的牌子献计献策。有负责查阅资料的,有负责剪纸的,有负责写字的,有负责设计画画的……试想,哪种教育、哪门课程可以这样极大地调动孩子们的能动性?

  

  

  古言:“人莫知其子之恶,莫知其苗之硕”,家长眼里都是别人家的孩子好,很少看到自信孩子的亮点,很少鼓励孩子去发挥这些亮点。因为,在“分数”面前这些亮点瞬间变得一文不值。不过,在人生旅途中,这些潜质又往往比分数更有价值。

  犹如星空,每一颗星星都放射着光芒,因为遥远,我们甚至忽略了她的存在。不信,拷问自己,你有多长时间没有仰望过星空了?

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